Завершается первая четверть, учебный процесс идет, как ему и положено, а внеурочная деятельность бьет ключом. Началась работа школьного научного общества учителей и учащихся – НОУУ. Участниками могут стать все желающие с третьего по 11 класс. Ребята сами определяют научную проблему, над которой будут работать под руководством опытных педагогов. Каждый научный проект – это новые открытия. Не обошли нашу школу и новые технологии. Dnevnik.ru – это проект, который позволит родителям всегда быть в курсе школьной жизни своего ребенка. Теперь оценки, которые получил ученик, можно найти не только в классном журнале или его дневнике, родители по сети Интернет, используя персональный код, могут войти в виртуальный дневник своего ребенка, проверить успеваемость, узнать домашнее задание.
В нашей школе активно применяются здоровьесберегающие технологии, как в учебном процессе, так и во внеурочное время. 16 октября объявлен Днем здоровья. Все ученики приняли активное участие в различных конкурсах и соревнованиях, выпустили стенгазеты и буклеты на тему «Профилактика вредных привычек». Ребята стали участниками представления «Молодежь выбирает здоровье» и «круглого стола» «На страже здоровья». Малыши соревновались в «банных сражениях», велогонках, а старшеклассники – в спортивной эстафете.
Кроме того, мы планируем активное сотрудничество с членами организации «Боевое братство», участниками войны в Афганистане и Чечне. Кто, как ни воины, знающие не понаслышке, что такое война, смогут рассказать мальчишкам, что на самом деле означает понятие – патриотизм.
К слову, о патриотизме: планируется построить автобусную остановку рядом с памятником воинам-односельчанам, погибшим в Великой Отечественной войне. Безусловно, мы – против этого строительства! Это неуважение к нашим землякам, павшим, защищая Родину. Обращаемся к руководству района, членам боевого братства с просьбой помочь восстановить справедливость.
Елена Мясникова, учитель
Николаевской школы.
"Зейские Вести Сегодня" © Использование материалов сайта допустимо с указанием ссылки на источник
