Учеников – в группы риска, учителей – на контроль
На прошлой неделе завершилась работа традиционной августовской конференции педагогов города. В этом году тема её работы была определена как «Профессиональный стандарт педагога и государственный образовательный стандарт – социально-педагогические и гражданские контексты». В отличие от прошлых лет, конференция не ограничилась встречей педагогических работников в актовом зале и за “круглым столом”, а вылилась в почти месячный цикл мероприятий разных форм – с участием не только собственно учителей, воспитателей и администраторов от образования, но и школьников, родительской общественности, членов общественного совета по независимой оценке качества образования, профсоюза.
Программа включала проведение пленарного заседания, единого педсовета, педагогических площадок для завучей, руководителей городских и школьных методических объединений, для работников дошкольных образовательных организаций, проведение единого методического дня для работников общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования. Последним аккордом в её работе стал «круглый стол», за которым участники, исходя из существующих проблем и государственной политики в сфере образования, приняли окончательную резолюцию. Документ касается школ, детских садов, учреждений дополнительного образования и носит рекомендательный характер.
В частности, воспитатели детских садов должны повысить квалификацию по вопросам внедрения в работу новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), поскольку дошкольное образование теперь является первой ступенью образования общего. В детские сады №№ 3, 11, 12, 15, 19, по требованию того же стандарта, необходимо принять узких специалистов – психологов, инструкторов физкультуры.
Основной упор в рекомендациях для школ педагоги сделали на подготовке учеников 9 и 11 классов к успешной сдаче экзаменов. Для этого каждая школа должна провести анализ прошлогодних результатов по всем предметам, обсудить проблемы подготовки к экзаменам на собраниях родителей нынешних выпускников. Учителей, выпускники которых этим летом плохо сдали ЕГЭ, рекомендовано поставить на персональный внутришкольный контроль. Особое значение, по мнению участников конференции, имеет работа с девятиклассниками. Для каждого из них учителя должны «отработать механизм индивидуального сопровождения и определения дальнейшей образовательной траектории». Другими словами, уже в начале учебного года выпускники 9 класса должны быть взяты на поруки и определиться, продолжат ли на следующий год обучение в школе или уйдут из неё.
В текст резолюции введено понятие «учебная группа риска». В неё будут включены дети, которые, по результатам мониторинга и мнению педагогов, могут «завалить» предстоящую итоговую аттестацию. Их рекомендовано выявить уже сейчас и в течение года целенаправленно, по индивидуальной траектории обучения, как сейчас модно говорить в педагогике, вести к экзаменам.
В центре образования (бывшая школа № 2) начинается эксперимент по внедрению ФГОС в группе детей с ограниченными возможностями здоровья. А учителям рекомендовано пройти повышение квалификации по вопросам инклюзивного образования, при котором дети с ограниченными возможностями здоровья или индивидуальными потребностями в обучении смогут заниматься в одной группе со сверстниками, а не на дому или в специализированном интернате. Возвращается в школы и бывший когда-то популярным физкультурно-оздоровительный комплекс ГТО. Теперь выпускники смогут покидать школу со свидетельством о готовности к труду и обороне. Рекомендация об этом тоже есть в резолюции нынешнего года.
В целом по системе образования города в числе других задач на нынешний учебный год значится и задача продолжить процесс оптимизации сети учреждений – с оговоркой о недопустимости при этом снижения качества предоставления образовательных услуг.
Лариса Федотова.
"Зейские Вести Сегодня" © Использование материалов сайта допустимо с указанием ссылки на источник


Подробнее...